Estudiantes y profesores de Universidad DePaul responden a negativa de otorgar cargos efectivos

Titular14 Jun. 2007

En Chicago, estudiantes y profesores de la Universidad de DePaul están tomando acciones por una polémica de libertad de cátedra que está acaparando cada vez más la atención nacional. La semana pasada, la universidad anunció que le negaría la efectividad en el cargo a Norman Finkelstein, uno de los más importantes críticos del gobierno israelí en la academia estadounidense. El departamento de Ciencia Política y la facultad de Artes y Ciencias Liberales recomendaron la efectividad de Finkelstein en el cargo, pero el decano de la facultad y la junta universitaria de Ascenso y Cargos se manifestaron en contra. En otra decisión polémica, DePaul también dijo que le negaría la efectividad en el cargo a la profesora Mehrene Larudee, quien estaba programado que se convertiría en la presidenta del departamento. Larudee tenía el apoyo unánime del departamento, el comité de personal de la facultad y el decano. Los críticos dicen que le negaron la efectividad porque respaldó el caso de Finkelstein. Más de cincuenta personas asistieron a una manifestación en apoyo a los dos profesores el miércoles. Los estudiantes que lo apoyan realizaron una ocupación de 24 horas en la oficina del rector de la universidad de DePaul.

  • Evan Lorendo, un estudiante de DePaul, dijo: “Todos hemos tenido a estos profesores y son excelentes personas, excelentes miembros de la sociedad. Luchan por la justicia social. La forma en que DePaul no los ha tenido en cuenta para la efectividad es absolutamente terrible. Ha habido influencia externa, en particular en el caso del profesor Finkelstein. Alan Dershowitz, de Harvard, ha estado haciendo lobby en forma activa en su contra. Estamos luchando para que obtenga la efectividad y por su derecho a enseñar y por la libertad de cátedra”.

Mientras tanto, el Chicago Sun-Times informa que la asociación de profesores de DePaul está considerando emitir votos de no confianza contra el rector de la universidad y contra otros administradores, en vista de la negación de otorgar la efectividad a los profesores.

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